为什么那么多人说裸考过教资?
因为有一定的套路可言。先说说可以套路得分的题吧。
科一的几乎所有大题。科一大题包含四个:材料分析两个、阅读理解一个、作文一个，总共92分，过是没问题的，但凡有至少五天的时间准备下，都没问题。俗称:“作文不跑题都能过”，一点也不夸张。这些答题都要模板，第一个材料分析题考察用教师观、学生观或者教育观分析教师行为，模板我的账号里有，网上也有。第二个材料分析题考察用教师职业道德分析教师行为，多写，一定要多写，写到满满的。
第三个大题是阅读理解题，相当于初中或者高中语文的阅读理解题目，只要语文不差，基本能得大部分分。最后是作文，真的有模板！如果你的灵活运用能力再强一些，审题没毛病，那么一定没问题了!至于模板哪里找，网上找吧，都有哈，我当时是在一起考教师听课老师给的模板。有了模板也稍微练练哈，别到了考场不会分析，练的话就抄抄真题答案。
科三得看是哪个学科了。我最近在准备高中语文的教师资格证考试科目三，全是套路啊。从后往前说，教学设计题，套路！案例分析题，套路！在这里分享下在一起考教师课程里学到的套路。
考高中语文或者初中语文的同学可拿走。教学设计题
1.写出文章的教学目标及依据教学目标:
1. 正确、流利、有感情的朗读课文或者古诗、文言文背诵自己喜欢的部分，了解文章的写作背景，学习文章主要内容。
2. 通过多种形式的朗读，品味文章语言，学习文中的修辞手法和表达方式，提升文章鉴赏能力。
3. 体会作者的情感，激发学生对文言文或者古诗、现代文的阅读兴趣，养成课外积累的好习惯，提升审美价值。教学目标的依据
1. 《新课标
2.01
7.》指出:“增强审美体验，引导学生了解美学价值，发现作者独特的创作艺术，学习写作手法”，在阅读鉴赏的过程中，引导学生了解艺术手法，理解作者想表达的深意。
2. 本单元为什么单元，本文主要讲了什么，表达了什么教学本文，能够引导学生学习理解本文，把握主旨，开阔视野，提升学生的鉴赏素养。
3. 此阶段的学生虽然已经具备了一定的知识基础，对文体有所了解，对学习方法有所积累，但是对于文中的修辞或者表达方式还需进一步掌握。
因此，设立以上三个目标。
2.选择其中的一个目标，写教学片段。选择第二个目标。① 初读课文，整体把握聆听名家泛读和教师泛读，引导学生自主朗读，并提问:“本文主要讲了什么内容？”，师生互问互答，得出:这个就需要灵活了哈，只能帮你到这儿了。
②精度课文，把握主旨首先提问:“本文主要讲了哪些内容？”关于内容方面的问题都行，通过反复朗读、圈点勾画的方法得出结论。其次提问:“本文用了什么写作手法？”或者“本文哪个字用的好，请赏析”关于写作手法问题类问题都行，通过小组讨论的方式讨论该问题，得出结论。最后提问:“本文表达了怎样的思想感情”感情类的都行，通过同桌互助的方法得出结论。
3.设计一个活动①活动主题:抄关键字②活动形式:小组讨论③活动步骤步骤一:引导学生自主朗读课文，并提问问题:“题目有，直接抄下来 ”，给学生八分钟的时间阅读并思考。
步骤二:学生阅读完成后，分小组讨论上述问题，给学生十五分钟讨论；讨论过程中，教师给予学生引导，对学生在讨论过程在遇到的分歧和疑惑予以引导；讨论完毕后，请各小组代表发言，汇报讨论结果，全班交流，得出结论。步骤三:学生讨论完毕后，教师补充相关知识，完成后，学生讨论了解补充资料，并思考与课内知识的联系。④活动总结通过该活动，得出结论，帮助学生对此更加了解。
初中或高中语文学科的其他模板您私聊我吧。我本来也不是学的师范，更不是学的语文专业，默写了这么多，有用词不对的地方大家包含，自己改正，奔着70分去的，希望能帮到你。科二裸考真的难。
知识点超级多的哈，如果现在还没准备科二或者到现在跟没准备一样的话，劝你放弃吧，过不了你就骂我，怨我当初让你放弃了，我背黑锅。然后来年好好复习，我当时是跟舍友作伴在一起考教师听免费直播课程，大三吧，冬天考的笔试，科二彪了92分，对不起我猛了，真传就是画思维导图，顺带背，顺带刷真题，或者默写思维导图，就一定没问题了。报个班，费点子钱，省点子心。
有人教资裸考随便都能过,是真的吗?
不是。裸考分两种，一种是报了名，完全没看书做题，另一种是备考了，但并没有用心或者复习速度慢，临考了还没复习完。
裸考考生也分两种，一种是有基础，另一种就是完全没有基础，如果是完全裸考，通过几率不是很大，如果是本身有基础的能通过的机会还是有的，这世上没有白学的知识。学过的知识一定会在某个时刻帮助到你，所谓裸考，可能对方是师范生，考教资前不看书不背书，但平时上课很认真，大学学的专业知识可以说一点点都没丢下那种。教师资格考试注意事项需要注意考生入场前要主动配合监考员进行的身份验证和对随身物品的安全检查，如携带手机等违禁物品，请按监考老师的要求将违禁物品放在指定位置，否则将不得入场考试。开考15分钟后不得进入考点参加当科次考试，不得早于当科考试结束前30分钟交卷出场，考试时间内不允许上厕所。在考前请考生认真学习考场规则、违规行为的认定与处理等相关规定，切莫因一时疏忽造成考试违规。
教师资格证考试过程全程录像，考试结束后还将组织人员对全部考场录像进行回放倒查，在考试过程中或通过倒查录像如发现考生存在违规行为，将依据相关规定严肃处理，涉嫌犯罪的，将移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任。
教师资格证裸考是什么意思
教师资格证裸考是没经过任何准备就去进行教师资格证考试。教师资格证笔试虽然说只考《综合素质》和《教育教学知识与能力》，听起来简单，但是每一科都有很多知识点，如果考生对教育观、教学观、学生观、教育法律法规，以及教学原则、教案设计等等这些知识体系一无所知的话，“裸考”肯定过不了。
这庞大的知识体系都是要考生去了解的，“裸考”的人大多都是自己在偷偷学习，所谓的教师资格证笔试简单，是因为知识点虽然多，但是理解起来并不难，更多的是靠考去了解，去背去记。教师资格证考试时间:教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。
教学技能测试的内容为:备课、说课或上课、面试。 根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
一次性考过教师资格证，有可能吗？
一次性考过教师资格证也是有可能的，不过大家要付出很多的努力，考试的时候也需要运气。大家要想拿到教师资格证的话一定要先通过笔试，如果是考初中教资就需要通过三门科目，如果是考小学教资的话，就需要通过两门科目，然后再去参加面试。
一.有可能有很多的大学生在学校学习的时候也会开始复习，必须考教师资格证，一般大学生是在大三的时候才能够去考取的，这个时候很多人都在准备考研或者是准备一些其他的考试，很少会挤出时间来复习教师资格证的考试，因此很多人几乎都是裸考的，但是这些人自身的实力也比较强，他们即使之前没有进行系统的复习，但是在看过一些书之后，也能够顺利的通过考试，并且也顺利的通过了面试，这样的人自身一定会有某种品质，但是这种天赋并不是所有人都有的，所以大家还是需要脚踏实地，不要想着投机取巧，想要通过裸考来通过这几门考试是非常难的，为了自己的未来着想，也为了能够达到自己的目标，一定要提前几个月开始复习，其实每天复习的时间并不是很久，但是时间比较久，也会让大家记住很多东西。
二.大家要脚踏实地要多复习虽然也有一部分学生一次性就考过教师资格证，并且都是裸考通过的，但是每一个人都没有这样的运气和天赋，所以大家还是需要脚踏实地，只有自己认认真真的复习了，他能够掌握所有的知识内容，那么就能很容易的通过考试，并且在拿到教师资格证之后，自己也能够有底气站在讲台上，去教其他的孩子学习。如果老师自己都没有掌握一些基础的知识内容，就很难成为一名优秀的老师。
有裸考通过教师考试的大神么？分享一下是怎么做到的？
我相信有很多裸考通过教师考试的大神，但是所说的裸考也不是一点都不准备，直接去考试的，我面试几乎裸考，下面来分享一下我的经验吧，我是累计一周不到，半年内一次性三科+面试全通过的。拖延症+技巧型+运气。
个人情况:非师范生无出国经历，基础中等，小中高一路靠着语感飘过高三时的双语报我都是抄答案应付，大考分数都还不错，大学是外语院校外语专业，学习懈怠，不背单词不做题，导致英语开口哑，词汇量不够，平时也没什么英语环境甚至不怎么看英文剧，基本就是刚高考完的水平。时间线梳理:在教资前两周先报考了一次教师招聘，因为当时考最难的科目二教育教学知识与能力，我就复习了两天科目二，当然没应聘上哈哈哈。在教资考试来临的那周，也就是周一，开始焦虑了，靠高考底子一周备考教资挑战正式开始。周一二三接着之前的进度搞科目二，偶尔集中精力偶尔摸鱼，周一基本是玩和睡过去的，三天加起来专心复习时间可能就四小时。周四到周五下午搞科目一，也是断断续续，但状态比前几天集中一点。
周五晚九点，我才开始翻科目三的书和写了几道真题，蛤蛤，看了两小时。周六考试差不多7点起，中间插空巩固背书，考到最后一科我已经困到神游饿到发慌。考完出来觉得自己科目三没戏，但心情愉悦，本来也没抱太大希望。
最后还是一把过了笔试，快乐。于是面试呗，面试我就是几乎近裸考了，面试恐惧症当然是拖到最后一刻，我面试前一天才开始准备，面试那天穿得像office lady，坐车去考场时看了两个示范视频。考试时调动起我的隐藏戏精属性，即使讲错知识点了+不知道自己讲了多久+车轱辘话，面试还是一眨眼就过了。
最后，面试通过~笔试对我来说，可以准备的只有科目一二，科目二难度大于科目一，科目三靠积累和运气，于是我分配大部分时间在科目二上。用到的复习资料:科目一二用那份常见的机构知识点总结我甚至用的是旧版的和二三十页题库，科目三翻看了一下机构出的教材以及真题卷依旧是二手旧版，抠门如我。如何复习:先知道大概要考什么类型的题，选择题有几道，主观题的简答题分析题教案题是什么样的，然后，对于科目一二，总体思路是像背高中政治一样处理，先小后大，先把细节过一遍心里有数，然后按板块处理，梳理目录框架，最后再化简，利用关键词提炼记忆。
首先要仔细看一遍知识点总结，加起来也就十来页，看个一两天能看完，尽量做到有印象。特别是人名和各种理论，没学过心理学教育学确实一时半会匹配不来，这时机构出的串联口诀就很有用了，背口诀！选择题看到关键字词就可以动你的口诀DNA了！容易考主观题的重点知识点要着重背，不多，机构都给你划好重点了，背个两天就差不多了，不用逐字逐句一模一样，可以记住关键字词，用自己的话串起来，同样的，关键字词起到触发你DNA蹦迪的作用。答题时先看题干要你动用的的知识点范围，跟高考政治一样，将该知识点框架里的知识点逐条列上去，后结合材料进行进一步诠释。实在不会的题，没背过的题，动用你高中时答主观题的扯淡天赋，结合你印象里的知识点，有关联的能扯一点是一点。
科目三，着重看教案题，因为非师范生都没接触过，起码要知道它需要什么样的套路，看几套各类型的教案题就大概知道了。其他知识靠的是基础和平时积累，一周复习不来，如果有时间有精力就直接做真题吧，看真题解析也是学英语。我当时飘过科目三也是因为运气好，没考到很难的语言学。面试，重点看实战视频或逐字稿，以及要自信大方！之前的科目一二给答辩打了基础，科目三的教案题给面试的逐字稿打下了基础和框架，逐字稿就是让你大概知道试讲时都要扯些什么内容，实战视频让你大概知道试讲需要什么样的节奏 流程和仪态。
我面试前一份逐字稿都没写过，一场试讲都没开口过，全靠借鉴+脑补。正式考试上台前有充足时间让你脑补流程，无非就是你已经在学生时期就见过的套路:打招呼+生动有趣的引入+写板书念主题读课文讲知识点+互动反馈+总结课上内容布置作业。正式试讲需要你cosplay你当年的老师，踩到流程，讲错知识点问题不大，有点尬没关系，但就要有老娘讲的都对的气势当然，正式教书不能这样，声音要自然且大，面带笑容。我当时的试讲发挥出了本内向社恐最大的无实物表演天赋。
以上就是我的经验~事实证明一周能过，甚至五天都能过，再压缩一下可以三天。但说实话这都是投机取巧的，飘得过教资但飘不过教师招聘，要落实到工作还是得脚踏实地。
