表达方式有哪些及作用？

表达方式有哪些及作用？

表达方式有记叙、说明、议论、描写、抒情五种，具体作用如下:

1.记叙介绍人物的经历、事迹、交代人物的关系；交代事物发生的时间、地点及其发展过程；概括事实事例，为文章的议论提供依据；联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

2.说明在议论文中用它交代论据；在记叙文中用它起注释作用；在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

3.议论增强文章表达效果，提高战斗性；明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；贯通文脉紧凑篇章结构。

4.描写展现自然景色的风貌；展现人物的形态、举止、言谈及内心世界；展现人物活动的背景或具体环境；唤起人们的审美情绪，影响人们的感情，加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

5.抒情以情动人、增强文章感染力；开拓意境，表现和深化主题思想；渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。

表达方式的作用，表达方式有哪些

表达方式的作用有哪些 各个表达方式与其作用:

1.议论 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以证明自我的观点和态度。经过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自我的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。

作用:①增强文章表达效果，提高战斗性;②明确文章主题，揭示蕴含的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。

2.说明 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 作用:①在议论文中用它交待论据;②在记叙文中用它起注释作用;③在新闻中，用它介绍背景材料，加强资料表达;④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。

3.记叙 记叙，用文字叙述。

记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 作用:①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例，为文章的议论供给依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

4.描述 描是描绘，写是摹写。

描述就是经过必须的写作手段如生动形象的语言、朴素直白的对话，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。 作用:①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界;③展现人物活动的背景或具体环境;④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情，加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。

5.抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心境感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 作用:①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境，表现和深化主题思想;③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。 五种表达方式，作为文章的形式要素，必须要为资料表达服务。

必须的资料采用不一样的表达来写作，可产生不一样的效果，这就是所谓表达功能。 写作手法属于艺术表现手法即:艺术手法和表现手法，也含表达手法技巧，常见的有:悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托比较、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的叙述、描述、抒情、议论和说明。其实也属于艺术表现手法。

在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。异常是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即:记叙叙述、议论、抒情、描述和说明。 记叙文主要以记叙和描述为主，其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描述;议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括:比较、象征、托物言志托物喻人、欲扬先抑、衬托烘托、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括:比喻、排比、拟人、比较、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

写作方法:

1.第一人称叙事法 特点: 由于文章的资料是经过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2.第三人称叙事法 特点: 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，能够直接把文章中的人和事展此刻读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3.顺叙法 特点: 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情景相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4.倒叙法 特点:倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情景一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。异常要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5.补叙法 特点: 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也能够把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原先的叙述起丰富、补充作用。

6.插叙法 特点: 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮忙读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙必须要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

7.分叙法 特点: 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。

分叙能够先叙一件，再叙另一件，也能够几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章资料和表达中心思想的需要确立叙述的线索。

表达方式的作用有哪些

1.叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

作用:令读者了解故事情节、人物等各方面。

2.描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象。作用:渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3.抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。作用:表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。

4.议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

作用:使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

5.说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

作用:使读者更好地了解文章的背景、环境，状物的细节等，从而细化文章或状物，助于更好地深刻了解。

五种表达方式及作用

表达方式是表述特定内容的要素。表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。

就文章的写作方法而言，主要有以下5种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 记叙 记叙，用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 作用:①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例，为文章的议论提供依据;④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 说明 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 作用:①在议论文中用它交待论据;②在记叙文中用它起注释作用;③在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达;④在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。 议论 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。 作用:①增强文章表达效果，提高战斗性;②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;③贯通文脉紧凑篇章结构。 描写 描是描绘，写是摹写。

描写就是通过一定的写作手段如生动形象的语言、朴素直白的对话，把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。 作用:①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界;③展现人物活动的背景或具体环境;④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。 抒情 抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 作用:①以情动人、增强文章感染力;②开拓意境，表现和深化主题思想;③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。